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El presente proyecto de investigación tiene como objetivo principal generar un plan de mejora a la gestión del conocimiento en grupos de investigación de la Universidad Manuela Beltrán. Se evalúa la generación/adquisición, almacenamiento/protección, transmisión y uso del conocimiento, así como las habilidades metacognitivas de los trabajadores, teniendo una perspectiva a escala personal y grupal. Se identifican las principales características por medio de un análisis estadístico descriptivo y de componentes principales. Los resultados ponen de manifiesto que el nivel de gestión de conocimiento es bueno y que el perfil de habilidades metacognitivas general es excelente. Destaca la valoración de ideas y experiencias desde diferentes niveles de educación, los procesos de protección del conocimiento generado y el uso de TICs para transmitirlo. Los trabajadores tienen claridad del propio conocimiento  y realizan procesos de regulación de la cognición en su quehacer diario. Finalmente se genera un plan general de mejora, bajo el constructo persona-grupo-organización.PALABRAS CLAVE:Gestión del conocimientogeneración y adquisición de conocimientoAlmacenamiento y protección del conocimientotransmisión del conocimientouso del conocimientoHabilidades metacognitivasconocimiento de la cogniciónregulación de la cognición

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Paula Andrea Sánchez Montes 3232
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