Los influencer son personas que tienen autoridad sobre un tema determinado y tiene resonancia en las demás personas. De igual manera el ambiente digital de las redes sociales han favorecido la comunicación social más allá de los espacios territoriales y la intervención de las personas y su interacción con sus distintas comunidades se extienden hoy en día por medio de las tecnologías digitales desarrollándose de manera global. Indiscutiblemente los profesores son agentes educativos que no deben sustraerse de los fenómenos digitales de los medios, pero tampoco pueden ser usados indiscriminadamente y sin un objetivo didáctico o sin un programa pedagógico seleccionado. La educación es y será una praxis de interacción entre seres humanos mediada por valores, sentimientos, emociones y regulada hoy por hoy por la tecnología. Existen profesores que han influenciado a generaciones con sus enseñanzas y ahora toca a los docentes contemporáneos utilizar las herramientas digitales y marcar a las generaciones venideras aplicando su experiencia y conocimiento además de perfilarse en el presente como docentes visionarios de las competencias informacionales y de comprensión digital. Pero para ser un profesor digital y volverse influencer académico debe dominar varias competencias digitales y una formación pedagógica que le facilite la interacción socioeducativa. Competencias digitales del profesor: La principal competencia del profesor influencer es empatizar con sus estudiantes y mejorar sus habilidades comunicacionales. Debe mostrar liderazgo interactivo Mostrar apertura al diálogo de manera individual y grupal. Conocer el perfil de sus estudiantes y sus motivaciones. Promover la vinculación entre los contenidos teóricos, prácticos y los del contexto real. Generar confianza y compromiso de los estudiantes con respecto a las unidades de aprendizaje. Emprender una inteligencia colectiva en la colaboración y las oportunidades que brinda el entorno digital. Innovador en la evaluación de las competencias digitales centrándose en el aprendizaje profundo