El trabajo presenta avances de un estudio en curso, realizado en el marco de una Tesis de Maestría en Tecnología Educativa (UBA). Focaliza su atención en la construcción del aprendizaje a partir de propuestas de enseñanza desarrolladas en ambientes digitales y destinadas a docentes del nivel primario. La comunicación caracteriza al proceso investigativo, describe las propuestas de enseñanza que se estudian y avanza en ofrecer primeras reflexiones derivadas de las informaciones recogidas y su relación con los marcos teóricos existentes.