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Teniendo en cuenta el proceso formativo que se trabaja dentro del semillero de investigación “Desarrollo de productos tecnológicos para la enseñanza de las ciencias básicas basados en nuevas tecnologías”, se busca mediante el desarrollo de aplicaciones y el manejo de nuevas herramientas una alternativa para la enseñanza de contenidos afines a las ciencias básicas. Es por esto que se propuso desarrollar una aplicación en realidad virtual con relación a los elementos de la tabla periódica, donde el jugador dentro de un entorno virtual pueda interactuar con algunas sustancias (hidrogeno, oxigeno, carbono, cloro, sodio y nitrógeno), relacionando y agrupando sus átomos para así conformar posteriormente moléculas. La aplicación se desarrolló utilizando las gafas de realidad virtual Oculus Rift y la plataforma y motor de video juegos Unity. El software consta de un laboratorio virtual, donde el usuario mediante los controles y el visor de las Oculus puede interactuar con los diferentes objetos que allí se encuentran. Igualmente, una vez el jugador ingresa al escenario puede ver una lista de retos o tareas las cuales debe superar, esto con relación a los átomos y las moléculas, por lo que para esto se requiere del uso de unas tarjetas que representan cada uno de los elementos químicos, las cuales podrá manipular dentro del video juego. Dichas cartas le permiten observar mediante animaciones en 3D los átomos, las características del elemento y, por último, mediante combinaciones entre las tarjetas podrá formar algunas moléculas que se proyectan en 3D dentro del escenario. Por lo tanto, el desarrollo de esta aplicación propone una manera diferente al momento de abordar las temáticas relacionadas a la química orgánica e inorgánica básica, buscando de esta manera ser un video juego llamativo visualmente, interactivo, sencillo y que aporte a la enseñanza y aprendizaje del usuario mediante el juego.
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