Em um outubro de 2009 os autores Simon Schwartzman e Micheline Christophe publicaram o resultado de uma pesquisa sobre as atividades de educação em ciências no Brasil, situando-as no contexto da literatura internacional a respeito do tema, e no contexto da educação brasileira. Uma obra intitulada “A Educação em Ciências no Brasil”. Considerado que essa realização da Academia Brasileira de Ciências (ABC) e do Instituto do Estudo do Trabalho e Sociedade (IETS) possui ênfase na educação em ciências que ocorre nas escolas nos anos iniciais da educação formal, o presente trabalho traz de forma concisa e objetiva, para o público do IX Congresso Internacional de Tecnologia, Conhecimento y Sociedade, os principais pontos abordados nessa obra, com maior atenção nas expectativas da educação em ciências no ensino básico brasileiro, e na educação em ciências como campo de estudo e de pesquisa, conforme a perspectiva dos autores.