La investigación “Un modelo basado en la metodología “Construyo la ERE” que influye en la formación de actos de amor en los estudiantes de una Institución en Colombia.”. A partir de la problemática y objetivo se utiliza el instrumento de evaluación para validar el ¿Dónde? ¿Cómo? ¿Quién? y ¿Cuándo? nacen los actos de amor establecidos en el aula desde la implementación del modelo. En el diseño metodológico de análisis cuantitativo se implementó, detalló y evaluó el modelo que consiste a partir del mandamiento cristiano: «Amarás al Señor, tu Dios, con todo tu corazón, con toda tu alma, con todas tus fuerzas y con toda tu mente, y a tu prójimo como a ti mismo»., (Lucas 10, 27) en las diferentes teorías del siglo XXI la formación de una metodología que lleva a actos de amor. A partir del programa estadístico SPSS Versión 22, se explica desde Wilcoxon que este modelo responde con diferencias significativas, ya que cuando p es menor a ,05 al implementar el modelo. Lo que implica que los actos de amor generan una respuesta positiva a la pedagogía Humanista-cristiana como fuente de Responsabilidad social desde el amor al otro o prójimo, a mí mismo, Naturaleza y Dios cuya formación nace en el aula de educación religiosa escolar, permitiendo la realización de proyectos bases, prácticos y reales para cumplir estos fines. La construcción de orden social y común para todos es desde el amor, cuyas bases forman buenos ciudadanos. La pedagogía teórica -practica cristiana permite la realización de un humanismo cristiano desde la formación de cada uno de sus orígenes del amor: la mente, el corazón, las fuerzas y el alma. Los principios de esta pedagogía formados a partir de la inteligencia espiritual, se enfoca en el amor como propuesta de diálogo interreligioso.