Se expone la metodología de investiCreación Artística, con la cual se ha trabajado  los niveles superiores o de estudios profesionales de arte, en diversos seminarios de investigación y titulación universitaria en México. El fundamento de la metodología consiste en asumir que la investigación artística es distinta a la investigación científica, por lo tanto su planeación, objetivos y productos también son diferentes. Bajo esta consideración el diseño de una investigación artística parte de un  proyecto de trabajo artístico, no de un protocolo de investigación científica. Al distanciarse de la pretensión científica, la investigación artística procede de manera distinta, ya que su objetivo es la generación de una obra artística, no la generación de un nuevo conocimiento (como lo pretende la ciencia). Asumir esta metodología, en los contextos de las escuelas superiores de arte, permite validar la investigación desde las propias referencias y procesos de los creadores e intérpretes artísticos en formación. La propuesta metodológica, eleva la “productividad” investigativa de los docentes-artistas, al considerar la obra artística (aunada a un testimonio de su creación) como resultado de un proyecto investigativo. Por ello, se pretende también incidir en los parámetros y normas estipuladas por los consejos de investigación universitarios. La exposición concluye con ejemplos de proyectos y testimonios de investiCreación artística (teatro, danza, artes visuales) cuya metodología fue utilizada para trabajos de titulación universitaria.