Una sociedad integral se desarrolla a partir de modelos de generación de cultura que construyen una identidad y atienden las necesidades propias de cada contexto. En el caso de la educación superior, tomando principios de cultura ciudadana se presenta la cultura universitaria como un camino que posibilita la articulación del factor individual enfocado al actuar desde la moral de la persona, el factor colectivo como representación cultural y el factor institucional desde los elementos normativos que la estructuran (Mockus, 2001). En coherencia, esta propuesta de investigación busca aportar en la construcción de cultura universitaria desde el campo del diseño de experiencias y el diseño para la interacción como elementos articuladores de los factores: individual, colectivo e institucional, que componen una sociedad integral. La unidad de análisis estará conformada por los lugares sociales abiertos (sociolugares), que integran una institución de educación superior, donde la socialización está mediada por los intereses y los deseos de las personas, más que por obligaciones o normas sociales; permitiendo explorar las sensaciones, sentimientos, deseos, aspiraciones y relaciones sociales que surgen en el colectivo al interactuar con entornos diseñados. Esta propuesta tiene el objetivo de establecer las consideraciones que debe incorporar el diseño de experiencias interactivas aplicadas en sociolugares para promover la construcción de una cultura universitaria; se basa en una investigación a través del diseño con enfoque crítico social, de finalidad aplicada. El proyecto se apoya en teorías y avances de procesos investigativos centrados en el diseño de experiencias, diseño para la interacción y estudios sociológicos de diseño.ReferenciasMockus, A. (2001). Cultura ciudadana, programa contra la violencia en Santa Fe de Bogotá, Colombia, 1995-1997. Washington D.C., Estados Unidos. Banco Interamericano de Desarrollo,