En el presente estudio se abordan los conceptos centrales de la dislexia y cómo ésta afecta los procesos de aprendizaje en los niños que la presentan. Se propone a través de un análisis metodológico y de campo una propuesta de ejercicios diseñados especialmente para niños con dislexia, quienes presentan problemas de lecto escritura y tienen afecciones en la orientación, el alfabeto, el calculo y la coordinación.Se presentan resultados de cómo los niños se vieron impactados por dicho material y la manera en como funge como un apoyo didáctico en las terapias para los niños con dislexia.