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Los libros de texto gratuitos (LTG) para la educación básica se han consolidado como instrumentos primarios para el trabajo en las aulas mexicanas y la oficialización de la formación escolar. Desde su primera edición tuvieron una intención fuertemente nacionalista que se plasmó en sus portadas y que se ha conservado en una mayor o menor medida a lo largo de las distintas reformas escolares. Las portadas se han convertido en un elemento característico de cada una de las generaciones de los libros que han sido distribuidos de manera oficial por la Secretaría de Educación Pública (SEP). Por esta razón, hemos considerado para este trabajo la revisión histórica y recapitulación de las características de las portadas que han ilustrado estos materiales educativos, que han permitido la conformación de una escuela gratuita y al alcance de todos los alumnos. Puesto que, en un primer momento, la educación básica estaba conformada únicamente por la educación primaria y sólo se distribuían libros para este nivel educativo, se ha decidido en esta investigación sólo considerar las portadas de los volúmenes destinados para los seis grados de la primaria.

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Mayra Margarito Gaspar (Mexico) 8791
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