La ponencia pretende ubicar la presencia de la ideología socialista soviética en la educación en Cuba castrista, México cardenista y Polonia estalinista. La investigación se basó principalmente en el trabajo con las fuentes primarias de los archivos cubanos (se realizó una estancia académica en la Universidad de La Habana), archivos mexicanos (especialmente con los que se ubican en la ciudad de Chihuahua), archivos polacos (con soporte digital). Como respaldo técnico se usaron las fuentes secundarias. La metodologia del estudio se centró en la investigación histórica propuesta por Jerzy Topolski e historia oral dentro de cual se usaron los métodos de Fritz Schutz (narrativa) y de Jan Vansina (observación). Se presenta un breve resumen del concepto e historia del socialismo, características de la educación en la Unión Soviética, las características de Cuba castrista, México cardenista y Polonia estalinista y el establecimiento de la educación socialista dentro de la cual se ubicó la difusión de la ideología soviética en la pedagogía. El objetivo de la investigación es establecer las relaciones entre los tres casos, que permitan presentar un cuadro comparativo de la difusión de la ideología socialista soviética en la educción.