Hoy en día es imprescindible fortalecer nuestras competencias comunicativas para lograr un intercambio cultural que nos lleve a revalorizar nuestra propia cultura y nos permita comprender y respetar los valores, principios y prácticas de nuestros interlocutores. Tomando en cuenta lo anterior, el objetivo de este estudio es describir las Teorías, los Enfoques y los fundamentos pedagógicos del constructivismo social; así como las experiencias y significados de los educandos respecto al aprendizaje del inglés como segunda lengua mismos que se consideraron pertinentes para conducir la planeación, aplicación y evaluación de estrategias didácticas en un contexto escolar específico. Además, se dirige a proponer y sustentar la pertinencia del uso del Sistema 4MAT para el diseño de dichas estrategias a fin de enriquecer los procesos educativos para el desarrollo de habilidades de oralidad, lectura, escritura y gramática en estudiantes de bachillerato.  Las fuentes de información utilizadas corresponden a fuentes primarias (encuesta) y secundarias (libros, artículos científicos y documentos e informes gubernamentales).