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Este artículo teórico tiene el objetivo de exponer una revisión bibliográfica para identificar las referencias de inversión educativa en cuatro países latinoamericanos, encontrándose que, las Reformas Educativas regionales consideran los aspectos de la descentralización administrativa y la intervención de los Organismos Internacionales o Multilaterales ---los cuales exigen la aplicación de los conceptos de Eficacia Escolar como instrumento de garantía para la equidad y la Calidad educativas--. Paralelamente, se postulará que los efectos de inversión se realizaron sin uso del referente Capital Humano. En el artículo no se precisa definir Capital Humano para llegar a conclusiones infundadas, se partirá de ofrecer una conceptuación teórica y, luego de ella, la discusión bibliográfica se organizará por aquellos países latinoamericanos estudiados desde la inversión y financiamiento educativos y la intervención de los Organismos Internacionales.

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Luis Sotelo (Colombia) 8602
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