Introducción En los adolescentes el desempleo es considerado un problema económico, político y social; en los países latinoamericanos la precariedad de empleos ha impulsado el desarrollo de políticas orientadas a fortalecer el mercado laboral a través de la innovación y el emprendimiento empresarial. En México la cultura de emprendimiento presenta características desfavorables por lo que resulta un área de oportunidad para que los jóvenes de educación media superior logren consolidar sus competencias e incursionen laboralmente en diferentes sectores productivos. Objetivo Identificar las actitudes de emprendimiento en los estudiantes de la Escuela   Preparatoria Regional de Tepatitlán de la Universidad de Guadalajara. Materiales y métodos Investigación observacional descriptiva de corte transversal con un muestreo no probabilístico, se aplicó el cuestionario Entrepreneurial Attitude Orientation (EAO) Scale (Adaptado por Ibáñez (2001)), se elaboró una base de datos en el programa Microsoft Excel 2016, se aplicó una estadística descriptiva (frecuencias, porcentajes, promedios y desviación estándar) procesados en el software SPSS. Resultados Se evaluaron 899 estudiantes que mostraron actitudes favorables hacia el emprendimiento particularmente en las áreas de planeación, innovación, control percibido y motivación de logro, implicando la posibilidad fortalecer las actitudes emprendedoras, desarrollar la inteligencia emocional y educar por competencias.