El presente estudio realizado en el ámbito del proceso de la implementación de la reforma de la Educación Profesional en Mozambique, se ha centrado su abordaje en la reflexión sobre las debilidades de la reforma y en la búsqueda de propuestas de soluciones para resolverlas con el objetivo de plantear un modelo de reforma que responda a los desafíos de desarrollo económico del país y de la integración regional. Los resultados de la investigación se han fundamentado en los informes de la verificación interna y externa producidos durante el periodo comprendido entre los años 2013 y 2018, en los resúmenes de los seminarios de evaluación de la implementación de la reforma y en la revisión de la legislación aplicable. La investigación plantea propuestas para el fortalecimiento de la reforma en cuatro pilares: (i) Restructuración y Desarrollo de los Programas Curriculares; (ii) Formación de los Profesores y Gestores; (iii) La disposición de Equipamientos, Rehabilitación y Construcción de Infra estructuras; y (iv) Restructuración y creación del cuadro legal.