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la Educación Superior tiene como labor aportar al desarrollo sostenible de la humanidad, en este sentido se espera que sus funciones sustantivas aporten a la formación integra del futuro profesional, con las habilidades y competencias para satisfacer las necesidades humanas, convirtiéndose en una oportunidad de encuentro con otras miradas y formas de ver, sentir y experimentar el mundo y la posibilidad de proponer acciones desde distintos puntos de vista en el que todos puedan sentirse parte de él, para ello, es necesario dar un lugar a la persona donde pueda reconocerse desde su individualidad como actor en la construcción social. La idea de persona va ligado al concepto de dignidad, sobre el cual la mayoría, por no asegurar que todas, las universidades basan su misión y la tienen como principio, este concepto, que ha evolucionado con el tiempo, se ha entendido como un valor que acoge la diferencia como una oportunidad de encuentro con los otros desde su esencia humana, así como lo hace la universidad respecto a la ciencia y las disciplinas. A través de este trabajo se quiere evidenciar, cómo en la educación superior dignificar a la persona se convierte en un proceso que involucra la materialización de la misión institucional, en el cual las estrategias y acciones que se gestan desde las distintas áreas investigativas, académicas y sociales centradas en un tema de diálogo común, la dignidad, dan como resultado la formación integral de la persona. Esta hipótesis, se explicará a través de la experiencia del Observatorio de Dignidad Humana, un área suscrita a la Vicerrectoría Pastoral y de Bienestar Universitario de UNICATÓLICA, a través de la cual se han liderado propuestas orientadas a fortalecer la identidad institucional y articular su apuesta formativa basada en los valores cristianos y la dignidad humana.
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