En el mes de febrero (al inicio de cada curso lectivo), el Ministerio de Educación Pública de Costa Rica solicita a los profesores un informe diagnóstico de algunos conocimientos vistos en el curso anterior, donde reporten los resultados del dominio de las habilidades específicas de la prueba diagnóstica por sección. En muchas oportunidades se ha notado que los estudiantes contestan la prueba diagnóstica sin mucho interés, no se esfuerzan al máximo durante su aplicación y es una actividad que realmente no disfrutan, desmotivados porque siempre es la tradicional prueba escrita indiferentemente de la asignatura, por tal motivo se quería buscar una manera diferente y atractiva de evaluación, donde se sintieran a gusto y se comprometieran con la misma, que además pudieran utilizar su teléfono celular y sin olvidar la no utilización de papel durante su ejecución. En este trabajo se presenta una propuesta de evaluación diagnóstica utilizando la aplicación móvil Kahoot.