La presente investigación tiene como fin reconocer la relación que existe entre las estrategias de formación ciudadana brindadas por la Institución Educativa Augusto Espinosa Valderrama (INSAEVA) ubicada en zona rural del municipio de Montería, Córdoba, Colombia; y las creencias, los saberes y las prácticas sobre  cultura política y ejercicio de la ciudadanía, en el ámbito de la Participación y la Responsabilidad democrática. Todo lo anterior a la luz de la formación ciudadana propuesta por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Se realizó una investigación de tipo cualitativo, con un diseño etnográfico, tomando en cuenta el grupo social a estudiar, conformado por la comunidad educativa de la Institución. Se utilizó como instrumento fundamental para la recolección de la información el diario etnográfico (o guía de observación), enfocado hacia aquellos eventos democráticos que se realizan dentro y fuera del plantel educativo, en donde se pudiera evidenciar el comportamiento de los estudiantes y los ciudadanos frente a la institucionalidad.Link de la comunicación: https://youtu.be/FBiTG2m9BCM