Esta ponencia inicia con un acercamiento a los conceptos de Competencia en el ámbito educativo, Espiritualidad y Competencia Espiritual, de esta manera se pretende en un primer momento clarificar en cómo se concibe el término competencia en el ámbito educativo, en qué consiste la Espiritualidad, teniendo en cuenta que esta es una experiencia que pude ser vivida en la cotidianidad del ser humano, posteriormente se aborda el tema de la Competencia Espiritual y su importancia en la vida de los estudiantes. Luego se entablará un diálogo entre ERE y Competencia Espiritual para establecer de qué manera estas se entrelazan contribuyendo a que los jóvenes encuentren su sentido de su vida, sean capaces de construir relaciones armónicas con su entorno y se conviertan en agentes transformadores de su realidad personal y social. Finalmente se propone un modelo de formación que permita el desarrollo de la Competencia Espiritual desde la Clase de ERE Este trabajo se realiza bajo un enfoque cualitativo desde una perspectiva epistemológica hermenéutica, utilizando como métodos de recolección de información la observación y el análisis documental