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El estudio de la violencia y su presencia en la escuela, requiere de una comprensión amplia de este fenómeno relacional, en donde se contemplen elementos presentes en el contexto externo e interno de las escuelas, además de reconocer los significados que otorgan los docentes a la violencia escolar. Una de las consecuencias de dicha violencia que más afecta a los estudiantes es la exclusión, que se manifiesta por la invisibilización de necesidades, aspiraciones y deseos de los jóvenes por parte de sus pares, los docentes y la propia escuela, lo que genera una serie de problemas de salud mental y física que repercuten en su desarrollo. El presente taller tiene la intención de que los participantes problematicen el tema de la violencia vivenciando la exclusión como un tema presente en nuestra sociedad y experimentando el sentir de un estudiante excluido, violentado e indefenso. Esto, analizando el fenómeno de la violencia escolar con un enfoque ecológico, es decir, integrando el contexto social y familiar de los estudiantes junto con lo que ocurre en la escuela. Además de implementar el enfoque de los derechos humanos en la escuela como una alternativa para abordar la violencia escolar, con la finalidad de establecer mecanismos de inclusión ante esta violencia, mediante técnicas y actividades que integren a la diversidad de alumnos que convergen en la escuela, abriendo paso a un espacio multicultural en donde los estudiantes puedan gozar de sus derechos.

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Octavio Tixtha López (Mexico) 8702
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