El presente estudio se sustenta en la gestión del conocimiento transcultural y su desarrollo en los diversos escenarios en los que se entrelazan las culturas y los saberes, el propósito central del trabajo fue determinar el aporte entre las regiones emisoras y las receptoras, así mismo la conceptualización de gestión del conocimiento, niveles de aprensión, reconfiguración destacando el papel del conocimiento en el desarrollo regional.  finalmente se abordó la potencialización del conocimiento y la cultura desde el ámbito de procedencia, tomando la interacción social como parte del nuevo paradigma del sistema social y los imaginarios sociales que de ello se desprenden en el marco de la globalización. La metodología utilizada es la investigación cualitativa, sustentada en el trabajo de campo, la reflexión analítica y tuvo como sustento los modelos de la gestión del conocimiento.