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La presente ponencia tiene como propósito presentar una reflexión pedagógica mediante la aplicación de referentes del pensamiento de Juan José Bautista y Hugo Zemelman. Desde el cual se busca re-pensar en términos epistemológicos la enseñanza, explicación y producción intelectual de las ciencias sociales desde América Latina, teniendo en cuenta que el desarrollo y consolidación de la razón moderna como forma de compresión de la realidad latinoamericana ha destruido sistemáticamente otras formas de pensar, incluida la de los pueblos originarios americanos. Es por esto que, este artículo busca introducir la reflexión sobre los compromisos que implica pensar y pertenecer a esta zona geográficamente diversa.
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