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La Universidad Católica de Cuenca se encuentra en un proceso de adaptación a la herramienta metodológica del ABP, aunque el ritmo de adaptación difiere dentro de la misma Universidad de una Facultad a otra.El propósito del estudio es la exposición de una experiencia piloto de un Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en la carrera de Contabilidad y Auditoría con la catedra: Administración Financiera I, con el tema: Análisis financiero vertical y horizontal para la toma de decisiones y su evaluación. Por último, se expondrán las conclusiones que se han derivado de este proceso.La metodología utilizada que se utilizó para la realización de la experiencia ha sido el ABP y el Trabajo Colaborativo; en lo que concierne a su evaluación, se ha orientado tanto a profesores como alumnos y a observadores externos. Los resultados han sido trazados con relación a como se debe llevar un excelente análisis financieros vertical y horizontal para la toma de decisiones dentro de una empresa.El trabajo se realizó en la Facultad de Contabilidad y Auditoría de la Universidad Católica de Cuenca Sede Azogues con el tema Análisis Financiero vertical y horizontal para la toma de decisiones.Dicha actividad ha permitido contrastar el desarrollo de las competencias necesarias por parte del profesorado involucrado, así como el análisis de las potencialidades y posibles problemas a las que nos enfrentamos al incluir estas técnicas en los títulos de Grado. Como repercusión cabe señalar el diseño de una asignatura optativa dentro del plan de estudios.https://www.youtube.com/watch?v=cQLL-4kfEFU