Incluir a los celulares inteligentes, como instrumentos de medición, en el aula de ciencias para muchos docentes sigue siendo un problema. Gran parte por la brecha digital y por el prejuicio que se tiene hacia su uso. Para atacar ambos problemas se ideó un curso de capacitación docente que fue impartido a docentes de la Facultad de Ciencias Marinas en la Universidad Autónoma de Baja California, en México y a docentes de la Universidad de Antioquia en Colombia. El curso consiste en 6 módulos, cada uno con objetivos de enseñanza diferentes, implementado en la plataforma Blackboard. El último módulo consiste en que los docentes puedan preparar su propia propuesta de uso de los teléfonos celulares en alguna actividad docente que debe impartir en su aula. En la ponencia se darán pormenores de los módulos y ejemplos de propuestas elaboradas por los docentes.