El nuevo link es https://youtu.be/mPj5gWJfBy8En la actualidad las instituciones universitarias se encuentran ante el desafío de las exigencias de un mundo globalizado, una creciente competencia y la aparición de nuevas necesidades, a las que están obligadas a responder. Necesidades tales como ofrecer una formación de calidad que se adapte a las actuales demandas de permanente actualización profesional y académica, la utilización de tecnologías de información y comunicación (TIC), el desarrollo de programas basados en la innovación docente y la generación de nuevas formas de relación interinstitucional, delineadas por el fortalecimiento de redes y un desarrollo creciente de la educación a distancia. Este trabajo se inscribe en este escenario, en una institución que busca extender su acción educadora ampliando oportunidades de acceso y permanencia a estudios universitarios en Ciencias de la Salud, flexibilizando cursadas mediante el empleo combinado de clases virtuales y presenciales. Es sabido que la organización y el desarrollo de actividades basadas en una educación a distancia de calidad no se improvisan, requiriéndose de la sensibilización y la capacitación específica del personal docente y no docente, la adecuación de normas y procedimientos institucionales, la reflexión sobre las propias prácticas, la innovación de los sistemas metodológicos, la investigación y la evaluación sistemática como instrumentos de mejora, el trabajo interdisciplinario, entre otros. En esta comunicación se presentan las acciones llevadas a cabo con ese objetivo en una institución universitaria argentina pronta a iniciar acciones sistemáticas de educación con empleo de aulas virtuales en el grado universitario, en los dos últimos años de la Licenciatura en Enfermería. Se presentan los avances de este proyecto de innovación con TIC, incluyendo los resultados de capacitaciones en servicio ofrecidas por el área de Educación a Distancia a equipos docentes y autoridades académicas a través de los cursos “Recursos tecnológicos para la innovación docente” y “Construyendo el Aula Virtual”.