Este trabalho possibilitará intervir na realidade da instituição, através da proposição de um curso inovador de capacitação de professores, buscando incentivar o desenvolvimento de tecnologias sociais e formação do banco de tecnologias sociais do Instituo Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará- IFPA -Tucuruí. O desenvolvimento do trabalho, justifica-se, em razão de que o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia é uma instituição de educação profissional pública que visa produzir e difundir conhecimentos científicos e tecnológicos, de forma democrática, a todas as classes sociais, formando cidadãos e profissionais qualificados para atuar na sociedade, além de que o papel da escola deve favorecer a prática de projetos de vida, tornando-se um espaço de participação, realização, conscientização, em especial no que diz respeito ao uso da educação empreendedora no currículo escolar, podendo empreender na instituição o desenvolvimento de Tecnologias Sociais e a criação do banco de dados de tecnologias sociais para ajudar no desenvolvimento da região. Daí a necessidade de ampliar a educação empreendedora e as tecnologias, dada a importância das mesmas no dia-a-dia da instituição e para o desenvolvimento da região, de forma integrada ao corpo técnico, docente da escola, pois a educação empreendedora abrange diferentes dimensões humanas e profissionais. O curso inovador de capacitação de professores pretendido, busca incentivar o desenvolvimento de tecnologias sociais e também sugerir a formação do banco de tecnologias sociais do Instituo Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará- IFPA Tucuruí