Esta ponencia presenta el diseño de un modelo de investigación evaluativa, contruida como parte de la  Resultados del programa República Digital (RD)- Educación Digital. Evaluación de programas TIC; realizada con el objetivo de identificar los resultados de la política en referencia en República Dominicana. de manera que se presentará una metodología mixta compuesta por técnicas que miden las variables competencias digitales, mejoramiento de los aprendizajes, enseñanza, comunidades de aprendizaje y gestión de los centros. Todo ello desde una población integrada por actores educativos tales como, docentes, directivos, padres y estudiantes. para este ejercicio, se presentará un análisis de los principales modelos de compétencia ditales construidos en diferentes paises con el fin de orientar programas en materia de inclusión de tecnologías en la escuela y de formación del profesorado.