El documento que se presenta es un estudio de investigación sobre la innovación en el uso de obras teatrales para desarrollar aprendizajes, se desarrolla en el 3er cuatrimestre de la Licenciatura en Educación Inicial, con el objetivo de integrar las obras teatrales con la tecnología educativa a los procesos de aprendizajes, en la asignatura de Psicología del Aprendizaje. La metodología que se siguió es un estudio cuantitativo comparativo por encuesta, en el que participan 20 estudiantes en formación. Se aplicaron tres instrumentos para medir el grado de satisfacción de las estudiantes. Los posibles resultados esperados en esta investigación serían la integración de la tecnología por parte de los estudiantes, la mejora de los aprendizajes y el nivel de satisfacción con la asignatura.