El documento que se presenta es un estudio de investigación sobre la integración de la Wiki en la comprensión Lectora, se desarrolla en el 2do cuatrimestre de la licenciatura en Educación Primaria de Segundo Ciclo, con el objetivo de integrar la comprensión lectora con la tecnología educativa con mediawikis, con la asignatura comprensión lectora. La metodología que se siguió es un estudio cuantitativo comparativo por encuesta, en el que participan 23 estudiantes en formación. Se aplicaron dos instrumentos para medir el grado de satisfacción de los estudiantes. Los posibles resultados esperados en esta investigación serian la integración de la tecnología por parte de los estudiantes, la mejora de los aprendizajes y el nivel de satisfacción con la asignatura.