GKA EDUTECH 2021: 5th International Conference on Technologies in Education

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Topics and Subtopics

Highlight: Challenges and Defiances of ICT and Educational Innovation. The Post COVID-19 Era.
Teaching Innovation and Theoretical Aspects.
- Internet in the classroom.
- Graphics for learning.
- Educational videos.
- New methodologies driven by new technologies.
- Technology and philosophy of education.
- Techno-education and techno-learning.
- Technology, education and globalization.
- Multitasking students.
Learning Tools.
- Digital blackboards.
- E-readers, e-books.
- Digital tablets.
- Social networks.
- Youtubers, influencers.
- Apps.
- M-Learning.
- Use of mobile / cell phone in the classroom.
- 3D printing applied to teaching and learning.
- Internet and the fragmentation of learning.
Virtual Learning Environments.
- Virtual universities.
- Personal Learning Environments (PLE-Personal Learning Environment).
- Computational simulation models applied to learning.
- Robotics teaching.
- Smart university / smart school.
- Augmented and mixed reality.
- Usability.
- Social networks.
- Wikis, blogs, vlogs.
- Teaching and mutual learning.
- Transmedia narratives.
Blended Education.
- Models of online courses (Mooc, e-Learning, etc.).
- Technologies for formal, informal and non-formal education.
- M-Learning.
- B-Learning.
- Ubiquitous learning.
- Continuous training.
- Knowledge networks.
Technologies for Inclusive Education.
- Assistive technologies and adaptive strategies.
- Attention to diversity.
- Emerging technologies.
- Digital divide and accessibility.
- Open access to knowledge (open access).
Technologies for Educational Evaluation.
- Methods and technologies for evaluation.
- Methods and technologies for self-assessment.
- Self-learning communities.
- Technologies for educational research.

Title of the presentation	Topic it belongs to	Author/Co-authors
Metodología de Evaluación de Competencias Digitales en Estudiantes de Maestría con Modalidad Virtual	Technologies for Educational Evaluation.	JUAN CARLOS ESCOBAR ZUÑIGA ELSA CRISTINA ARENAS MARTINEZ PAULA ANDREA SANCHEZ VALENCIA
Tecnologías educativas para el desarrollo seguro de la docencia universitaria presencial en tiempos de COVID-19	Learning Tools.	Javier Puche Gil
Conocimiento y manejo de las TIC de los docentes de Formación Profesional de Comercio y Marketing	Teaching Innovation and Theoretical Aspects.	María Patricia Soroa de Carlos Mª Mar Hernández Suárez
Efectividad de las tutorías virtuales en tiempos de pandemia en la carrera de derecho. Universidad Santo Tomás, sede Iquique- Chile	Virtual Learning Environments.	Leonardo Hernandez PAOLA AHUMADA Elsa Echeverría
La tecnología como herramienta digital y medio de enseñanza de la Matemática	Highlight: Challenges and Defiances of ICT and Educational Innovation. The Post COVID-19 Era.	Erick Radaí Rojas Maldonado
Artefactos digitales, creatividad y autoaprendizaje. Herramientas TIC para educar y aprender	Highlight: Challenges and Defiances of ICT and Educational Innovation. The Post COVID-19 Era.	Judith Martínez Martín
Development of a Numeric Book to help Elementary and Secondary Pre-service Teachers to Acquire magnetism by interactive, hands-on experiment	Virtual Learning Environments.	Abdeljalil Métioui Louis Trudel
When Online Note Taking, Discussion Forums, and Book Creations Replace Teacher Notes, Physical Handouts, and Textbooks	Teaching Innovation and Theoretical Aspects.	Alexandra Reuber
MOOC UNAM: experiencias para la educación en línea	Highlight: Challenges and Defiances of ICT and Educational Innovation. The Post COVID-19 Era.	Irene Anaís Pereda Aguado
Innovación educativa y práctica pedagógica de docentes en la educación a distancia en instituciones educativas de contextos rurales	Highlight: Challenges and Defiances of ICT and Educational Innovation. The Post COVID-19 Era.	Edgar Luis Martínez Huamán
ESTADO ACTUAL DEL PROCESO DE INCLUSION DE COMUNIDADES LGTBI EN LAS POLITICAS DE BIENESTAR UNIVERSITARIO DE LA UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER	Technologies for Inclusive Education.	Carmen Liceth Garcia Quintero Claudia Marcela Durán Chinchilla Edgar Antonio Sánchez Ortiz
Uso de la inteligencia artificial en la educación de niños con discapacidad visual	Learning Tools.	Erick Ibarra Cruz
Las Plataformas digitales aplicadas a enseñanza en la era post Covid 19. Un recurso de resiliencia.	Highlight: Challenges and Defiances of ICT and Educational Innovation. The Post COVID-19 Era.	M Carmen Escribano Ródenas Margarita Escribano Ródenas Cándida Filgueira Arias
Las Plataformas digitales como escenario de la enseñanza en la era post Covid 19	Highlight: Challenges and Defiances of ICT and Educational Innovation. The Post COVID-19 Era.	Cándida Filgueira Arias Margarita Escribano Ródenas
La Contextualización como herramienta innovadora para las teorías científicas	Teaching Innovation and Theoretical Aspects.	M Carmen Escribano Ródenas Cándida Filgueira Arias Margarita Escribano Ródenas
EL CONOCIMIENTO TECNO PEDAGÓGICO DEL DOCENTE Y LOS RECURSO EDUCATIVOS Integración de TIC en la Enseñanza	Teaching Innovation and Theoretical Aspects.	FANNY MARGARITA lopez VALEK
NAVIO APP in Teaching Macmillan English Course: The Case of Primary School in Palestine	Learning Tools.	Ayat Tarazi
Hacia la evaluación por solución de retos en Design Sprint	Highlight: Challenges and Defiances of ICT and Educational Innovation. The Post COVID-19 Era.	Sonia Martín Gómez Cristina Masa Lorenzo Nuria Villar Fernandez
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DIGITALES PARA APRENDER A FILOSOFAR: UNA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DEL COVID 19	Highlight: Challenges and Defiances of ICT and Educational Innovation. The Post COVID-19 Era.	Mafaldo Maza Dueñas Vanessa García González
Educación emocional y recursos para la inclusión en las clases virtuales.	Technologies for Inclusive Education.	Marisa Shocrón
¿Es la falta de concentración el mayor obstáculo para la realización de nuestros jóvenes? Técnicas para optimizar la multitarea	Highlight: Challenges and Defiances of ICT and Educational Innovation. The Post COVID-19 Era.	Lidia Jiménez Gastón Sanglier Contreras
Importancia de la creación de marca en el marketing educativo universitario	Highlight: Challenges and Defiances of ICT and Educational Innovation. The Post COVID-19 Era.	Adriana Bermúdez Castillo
La metodología flipped classroom en el aprendizaje de las reglas ortográficas	Teaching Innovation and Theoretical Aspects.	Carlos Herrera Acosta Mary Yuquilema Yaúcan Ximena Zúñiga García
Educación Virtual en Chile, un espacio de aprendizaje	Highlight: Challenges and Defiances of ICT and Educational Innovation. The Post COVID-19 Era.	JOSE MANUEL SALUM TOME
Cibereducando: explorando las aplicaciones educativas para el crecimiento y trabajo del alumnado en entornos ciberseguros.	Teaching Innovation and Theoretical Aspects.	Pablo Bautista Alcaine Ana Belén Cebollero Salinas
Innovación educativa con TIC: competencias emocionales digitales en el alumnado de Educación Primaria y Secundaria. Un estudio exploratorio.	Highlight: Challenges and Defiances of ICT and Educational Innovation. The Post COVID-19 Era.	Ana Belén Cebollero Salinas Pablo Bautista Alcaine
La evaluación formativa de la docencia: la encuesta de percepción estudiantil sobre las prácticas docentes en el contexto de la pandemia	Technologies for Educational Evaluation.	Varenka Parentelli Lucas Elena Vernazza Cecilia Pérez Stefano Martínez
GUÍA VIRTUAL DE NUTRICIÓN PARA EL DESARROLLO DE HÁBITOS ALIMENTICIOS SALUDABLES EN LOS ESTUDIANTES DE BACHILLERATO: PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN	Learning Tools.	Paulina Cristina Yaguana Zurita
Las TICs y los nuevos escenarios para la diversidad	Highlight: Challenges and Defiances of ICT and Educational Innovation. The Post COVID-19 Era.	JOSE MANUEL SALUM TOME
El aula invertida, una herramienta de aprendizaje en la formación docente.	Teaching Innovation and Theoretical Aspects.	Fernando Ventura Álvarez
Entornos virtuales para el aprendizaje de las matemáticas en Corporación Universitaria Minuto de Dios -Uniminuto- Ibagué	Virtual Learning Environments.	John Jairo Escobar Machado William Naranjo Gutierrez Heriberto Martinez Roa
Contenidos E-Learning Como Solución De Aprendizaje Tecnológico En Zonas De Postconflico En Colombia. Caso Samaná-Caldas.	Virtual Learning Environments.	Johnny Alexander Tamayo Cristian Daniel Ocampo

Status:

Closed

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